Mauricio Reyes [1], Andrés Fonseca [1], Arturo Ortiz [1],
Irene Mujica [2], Julián Covarrubias [2], Vannesa Palacios [3]

Teniendo como principios de trabajo los recursos tecnológicos de la revolución digital (i4.0) y tomando como modelo de implementación las lecciones aprendidas en el desarrollo de un proyecto donde se diseñó y manufacturó a distancia una prótesis mecánica funcional para un usuario con amputación parcial de dedos y mano, se pretende con este trabajo producir recursos didácticos para la generación de habilidades en estudiantes y docentes que promuevan la innovación educativa en áreas de multidisciplina, especialización y manufactura. La metodología utilizada integrará elementos para la digitalización, manipulación y ajuste de modelos tridimensionales, manufactura digital y aditiva, realidad aumentada y elementos de ergonomía física, además de facilitar la entrada a la implementación de tecnologías emergentes. Su utilización e interacción, permitirá la producción de conocimiento multidisciplinario aplicado en entornos reales y el desarrollo de productos con alto beneficio social, acordes a las expectativas de la Industria 4.0 y la Sociedad 5.0, generando la sinergia necesaria para atender las demandas tanto sociales como de la industria al mejorar la oferta académica y orientar a los alumnos de DI hacia un futuro donde se encontrarán inmersos en el mundo de los recursos digitales.